SEMANA # 32

                NEGATIVO

         
                   POSITIVO


              AL CUADRADO 

SEMANA # 31

Estructuras condicionales en Visual Basic .NET

Este lenguaje nos ofrece dos sentencias condicionales: If y Select Case.

Sentencia If

Por su parte, la sentencia “If” (en español “si”) nos permite ejecutar una determinada instrucción si se cumple la condición que hemos colocado. Su estructura es la siguiente:

Dim c As Integer = 5
If c = 5 Then

MsgBox("C es igual a 5")

EndIf

La estructura condicional anterior en pocas palabras nos dice: “Sí se cumple esta condición haz esto”. En primer lugar se inicia con la sentencia If, luego colocamos nuestra condición (en caso del ejemplo, si la variable “c” es igual a “5” [c = 5]), luego de eso la seguimos con “Then” que hace alusión a “Entonces”, y se refiere a que “si se cumple la condición, entonces haz lo siguiente…”. Siguiente a eso, se coloca lo que se ejecutará (en caso del ejemplo, se mostrará un MsgBox); y finalmente se cierra la sentencia con un “EndIf”. 

Esta estructura condicional, puede estar acompañada con distintas variantes, como el: “Else” y “ElseIf”. 

El “Else”  nos dice qué: “Si no se cumple la condición, entonces haz esto…”, a continuación el ejemplo:

Dim c As Integer = 7

If c = 5 Then

MsgBox("C es igual a 5")

Else
MsgBox("C no es igual a 5")


EndIf

Similar al ejemplo anterior, la sentencia “Else” nos mostrará un “MsgBox” cuando la condición no se cumpla.

Ahora acompañado del “ElseIf”, que nos quiere decir que: “Si no se cumple la condición, entonces haz esta otra condición…”. Sigue el ejemplo:

Dim c As Integer = 7
If c = 5 Then

MsgBox("C es igual a 5")

ElseIf c = 6 Then

ElseIf c = 7 Then
MsgBox("C es igual a 6")


MsgBox("C no es igual a 7")
MsgBox("C es igual a 7")

Else


EndIf

Lo que nos quiere decir es que si la primera condición no se cumple, se haga otra condición (ElseIf) y así sucesivamente hasta la cantidad de “ElseIf”  que hayamos puesto.

Así se ejecutaría en Visual Basic .NET:

Select Case

En este condicional de selección múltiple, tenemos una serie de casos (“case”) que se ejecutarán, según el valor de una variable o una expresión. En esta estructura condicional, solo podemos colocar a evaluar una sola expresión a diferencia del “If”. Su estructura es muy simple, que solo depende de una expresión, los casos, y lo que se ejecutará si no se cumplen los casos. 

SEPARADOR

SEMANA #30

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase	x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario	x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases	x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico		x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase	x
6.      Asisto puntualmente a clase	x
7.      Cumplo los acuerdos de comportamiento y convivencia de la sala de informática	x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos		x

NOTA:4.5

SEMANA # 29

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

SEMANA #28

EXAMEN DEL PERIODO

SEMANA #27

SIMULACRO DE ICFES

SENAMA #26

FACEBOOK

SEMANA # 25

TABLA

SEMANA # 24

SEMANA #23

VIDEO

SEMANA #22

CREAMOS LA PAGINA WEB

SEMANA # 21

SE REALIZO LA MISIÓN ,VISIÓN ,  LOGO , LOGOTIPO, ESLOGAN DE LA EMPRESA GEL BACTERCLEAN

SEMANA 20

                           AUTOEVALUACION 

SEPARADOR

SEMANA # 17 Y 18

                       REDES SOCIALES

SEMANA #16

SEMANA # 15

LEY 1014 DE 2006

SEMANA # 14

                 OPINIÓN 

Que para empezar un proyecto o estudio de algo o alguien siempre hay que ver algún tipo de programación colectiva , individual etc.

En tu trabajo o estudio en la actualidad es muy importante saber manejar un dispositivo tecnológico ya que este ayuda ampliar tu conocimiento en general .

                ALGORITMO 

En el contexto matemático, los algoritmos son una serie de normas o leyes específicas que hace posible la ejecución de actividades, cumpliendo una serie de pasos continuos que no le originen dudas a la persona que realice dicha actividad. Los algoritmos se pueden expresar de diversas formas: lenguaje natural, lenguaje de programación, pseudocódigo y diagramas de flujo.

Los algoritmos se caracterizan porque: se definen de manera específica en cada paso. Su efectividad, esto significa que un sujeto puede realizar un algoritmo sin utilizar un ordenador y sus pasos son finitos. Por otra parte se pueden clasificar de la siguiente manera:

Según el sistema de signos: cualitativos y cuantitativos. Los algoritmos cualitativos son aquellos que se realizan por medio de las palabras, lo que quiere decir que las órdenes vienen dadas en forma verbal. Por ejemplo una receta de cocina. Por su parte los algoritmos cuantitativos son aquellos que se realizan por medio de cálculos matemáticos. Por ejemplo, si se desea saber cuál es la raíz cuadrada de un número, se pueden aplicar algoritmos.

Según su función: de ordenamiento, de búsqueda y de encaminamiento. Los algoritmos de ordenamiento son aquellos que llevan en orden los elementos que ingresan, dependiendo del orden numérico o léxico. Los algoritmos de búsqueda tratan de encontrar dentro de la lista que ingresa, algún elemento en especial que cumpla con las órdenes dadas. Y por último, los algoritmos de encaminamiento, éstos deciden la manera de cómo se tendrá que transmitir la información que llega y cómo deben seguir los pasos establecidos.

De igual manera se encuentran los algoritmos computacionales, estos se realizan mediante la utilización de un computador. Y los no computacionales que son aquellos que no requieren de un ordenador. Por ejemplo cuando se instala un equipo de video.

Es importante resaltar la importancia de los algoritmos ya que representa un elemento básico para las matemáticas, la informática, la robótica, ya que a través de ellos se logra un ordenamiento de ideas. Ellos conducen a la correcta ejecución de actividades y a un orden de ideas, relacionadas con cualquier aspecto.

              MI ALGORITMO 

1. Suena la alarma 
2. Me levanto
3. Voy a bañarme|
4. Me visto
5. Me peino
6. Me lavo loa dientes
7. Me maquillo
8. Me echo la loción
9. Llego al colegio a pie
10. Salgo del colegio directo a la casa
11. Almuerzo
12. Duermo 
13. Hago el oficio
14. Hago las tareas
15. A las 7:00 pm saco a mis perros a una vuelta larga
16. Alisto la maleta y el uniforme para el dia siguiente
17. Ceno
18. Me lavo los dientes
19. Rezo 
20. y por ultimo dormir

         Diagrama de flujo de datos

 

Un diagrama de flujo de datos (DFD) traza el flujo de la información para cualquier proceso o sistema. Emplea símbolos definidos, como rectángulos, círculos y flechas, además de etiquetas de texto breves, para mostrar las entradas y salidas de datos, los puntos de almacenamiento y las rutas entre cada destino. Los diagramas de flujo de datos pueden variar desde simples panoramas de procesos incluso trazados a mano, hasta DFD muy detallados y con múltiples niveles que profundizan progresivamente en cómo se manejan los datos. Se pueden usar para analizar un sistema existente o para modelar uno nuevo. De forma similar a todos los mejores diagramas y gráficos, un DFD puede con frecuencia "decir" visualmente cosas que serían difíciles de explicar en palabras y funcionan para audiencias tanto técnicas como no técnicas, desde desarrolladores hasta directores. Esa es la razón por la que los DFD siguen siendo tan populares después de todos estos años. Aunque funcionan muy bien para software y sistemas de flujo de datos, en la actualidad no se aplican tanto para visualizar software o sistemas interactivos, en tiempo real u orientados a bases de datos.

            El pseudocódigo

La palabra pseudocódigo formada por el prefijo “pseudo“, que según el diccionario de la RAE (Real Academia Española) significa “falso“, de ahí parte para que también sea conocido como “falso lenguaje”.

Dentro de la programación se basa en un lenguaje de programación real, donde se permite expresar las instrucciones en un lenguaje común (ejemplo: español, inglés u otro idioma) para facilitar la escritura y lectura. Debido a que está en lenguaje común si se requiere una modificación es fácil hacerla. La escritura sólo puede ser comprendida por el ser humano y no por la máquina, por ende, tampoco puede ejecutarla.

La finalidad de un pseudocódigo es representar la solución a un algoritmo (problema) de la forma más detallada posible, utilizando acciones sucesivas.

Según Analía Lanzillotta: “Considerado como un lenguaje falso el pseudocódigo, que es un lenguaje intermedio entre nuestro lenguaje y el de programación, debido a que quien lo utiliza se guía por una serie de normas, pero sin llegar a usar una estructura tan rígida como la del lenguaje de programación”.

En otras palabras, el pseudocódigo es un lenguaje simplificado entre el programador y la máquina, hecho por el programador en su propio idioma, para describir un algoritmo y  poder comprender mejor la estructura de dicho programa, donde el lenguaje simplificado no puede ser compilado, ejecutado ni corrido por la máquina. Siendo una herramienta que se encuentra previa al lenguaje formal de programación.

Ejemplo de la aplicación del pseudocódigo

Por ejemplo, un programador tiene que hacer un programa con un fin determinado, utiliza un pseudocódigo propio. En donde influye su lenguaje y algunas palabras de programación (inicio y fin e instrucciones específicas), después ocurre la traducción al lenguaje de programación (donde ya puede ser comprendido por la máquina).

Ejemplo en pseudocódigo

1 2 3 4 5

bilbliotecas inicio      Mostrar "hola, estás usando C++" fin

Ejemplo en lenguaje de C++

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

#include<iostream> //llamamos a la biblioteca de entrada y salida using namespace std; int main() { //inciamos el programa, poniendo la palabra reservada "main"      cout<<"hola, estas usando C++"; //mostramos el mensaje      return 0; //colocamos un return 0, porque no devuelve nada }  //cerramos el programa (bloque)

SEMANA # 13

     empresa de gel antibacterial        

 GEL BACTER CLEAN 

SEMANA #12

TRABAJO DE PROYECTO DE VIDA

SEMANA #11

                                                               

                                                       

SEPARADOR

SEMANA #10

OEVALUACIÓN, HETEREOEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase		X
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario	X
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases		X
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico		X
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase		X
6.      Asisto puntualmente a clase	X
7.      Cumplo los acuerdos de comportamiento y convivencia de la sala de informática	X
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos		X

NOTA:4.0